Pembelajaran Mindful, Meaningful, dan Joyful

Bhoki, Hermania and Lusiani, Rahmatiani and Udin, Tamsik and Lakilaki, Eogenie and Indriyani, Dina and Puspitasari, Rhindra Pembelajaran Mindful, Meaningful, dan Joyful. UNSPECIFIED.

[thumbnail of Buku Hermania  Bhoki Pembelajaran Mindful, Meaningful, & Joyful.pdf] Text
Buku Hermania Bhoki Pembelajaran Mindful, Meaningful, & Joyful.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (10MB)

Abstract

Demi mendukung pembelajaran yang menekankan pendekatan humanis dan holistik, konsep mindful, meaningful, dan joyful learning wajib dikuasai oleh praktisi pendidikan. Konsep ini tidak hanya berorientasi pada hasil akademik, tetapi juga membentuk karakter, emosi, dan motivasi intrinsik sehingga siswa tumbuh menjadi insan yang utuh.
Pada hakikatnya, pembelajaran yang mindful akan membuka ruang kesadaran diri dan empati. Kemudian pembelajaran yang meaningful akan memberikan arah dan tujuan yang mendalam. Adapun pembelajaran yang joyful akan memperkuat motivasi serta keterlibatan emosional.
Kombinasi ketiga konsep tersebut akan membuat pendidikan menjadi lebih manusiawi, kontekstual, dan adaptif terhadap tantangan zaman.

Item Type: Book
Divisions: Prodi Pendidikan Keagamaan Katolik
Depositing User: Ambrosia Maria Magga
Date Deposited: 03 Mar 2026 05:12
Last Modified: 03 Mar 2026 05:12
URI: http://repository.stpreinha.ac.id/id/eprint/194

Actions (login required)

View Item
View Item