PERAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK PESERTA DIDIK DI SDK HARUBALA

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran supervisi akademik kepala sekolah terhadap kinerja guru Pendidikan Agama Katolik dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Katolik di SDK Harubala. Penelitian dilakukan di SDK Harubala, Kecamatan Ile Boleng, Kabupaten Flores Timur. Sumber data penelitian terdiri dari empat orang, yang meliputi 2 orang guru, 1 orang kepala sekolah, dan 1 orang Koordinator Wilayah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah di SDK Harubala telah dilaksanakan dengan baik, meskipun konsistensinya perlu ditingkatkan. Kinerja guru pendidikan agama Katolik dinilai baik dalam persiapan pembelajaran, namun perlu meningkatkan metode pembelajaran di kelas agar peserta didik merasa nyaman dan fokus pada proses pembelajaran. Peserta didik belum mencapai hasil belajar yang baik pada aspek sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan pendidikan agama Katolik, dan keterampilan hidup beragama, sehingga perlu adanya bimbingan yang berkelanjutan dari guru pendidikan agama Katolik